全国大学生心理健康的核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我、关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱自己、爱他人、爱社会。
为了进一步落实教育部思想政治工作司《关于举办“525大学生心理健康教育月”活动的通知》，提高大学生心理健康水平，培育具有自尊自信、理性平和、积极向上的新一代“六有”大学生。2020级化学强基班于5月6日-31日举办了系列心理活动。
考虑到疫情与期中考试等因素，活动以线上形式进行展开，在班级心理委员崔泽仁同学的组织下，班级开展“关爱心灵、与我同行”的主题活动。活动分为两个系列，即(1) “用心呵护，心理海报设计”;(2) “倾心关注，观看心理电影”。 希望通过相关活动的举办，能够在后疫情时期，引导同学们积极进行朋辈互助、相互关爱，最终达到健康成长，快乐生活的目的。
活动自开展以来，同学们热情高涨，不少同学提交了海报设计作用，并给出了很多具有建设性的意见。最终经过评选，班级遴选出三份优秀作品：
在观影活动中，我们着重选取了一些描述朋辈互助成长，以友情贯穿全作的经典影片，包括《绿皮书》、《心灵捕手》、《触不可及》、《三傻大闹宝莱坞》等，同学们也有所感触，留下了观后感。
同学A写到：
《绿皮书》和《触不可及》给我的感觉非常相似。前者的观看体验很轻松，笑点多一些；后者的配乐则给我带来了很震撼的感觉，深深地打动了我。
同学B写到:
不记得已经是第几遍看《绿皮书》了，但每一次看，都有新的感触。富有才能的黑人音乐家与重视家庭的普通白人，一个是失业需要钱提供生活保障养家糊口，另一位则是有钱要找到能协助自己的助手，这样两个不同阶层的人交错在一起，历经磨合、相互包容，从内心深处得到了对方的认可，实现了能力的互补，实现了这部电影真正的意义，也成就了这场友谊的存在。
同学C写到：
《心灵捕手》里面最让我动容的是心理医生一遍遍重复的那句“这不是你的错”，童年时期受到的暴力往往会给人的一生带来不可磨灭的伤痛，成年后遇到好的人和事可能会治愈，不幸的话可能一生都活在潜意识的阴影里。幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
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本系列活动的成功举办离不开同学们的积极参与和支持。希望能通过系列活动的举办，促进同学们以更加积极、健康的状态面对学习和生活。